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万豪网上,聚焦教育美学重建 第六届中国教育创新年会成都举行

时间:2020-01-11 16:39:07

万豪网上,聚焦教育美学重建 第六届中国教育创新年会成都举行

万豪网上,人民网成都12月6日电 (王军)近年来,随着大众生活品质的提升和审美经济的到来,加强校园“美育”的社会呼声日益高涨。12月4-7日,由蒲公英教育智库主办,伊顿纪德联合主办的第六届中国教育创新年会在成都召开,吸引了近4000位中小学校长、教师及部分学生代表参会。

根据中国青少年研究中心2019年的数据显示,我国目前在校中小学生人数约2.08亿,而在均衡教育的方向之下,美育话题的热度也在逐渐升温。中国教育正在迎来重视美育发展的全新转型时代,教育界关于美育如何落地的思考也在不断深入。

据悉,2019年中国教育创新年会的主题为“重建生态”,通过3000个一线教育情境问题及“作业解决方案”,把整个年会现场模拟成了一所微型未来学校。200位有洞见的嘉宾,围绕不同体制与样态的学校教育展开,解读重建学校生态的不同维度。在大会演讲与场景布置中,“美育”一词被广泛引用,从人文、艺术、生活、创新等不同角度审视现代美育的内涵。

“美育不止于艺术教育。”伊顿纪德教育中心主任、《優教育》杂志社执行主编单婷婷认为,审美教育从根本上是“指向人的完整的教育。学校还需构建生活美学课程、生命美学课程以及学科和环境隐性课程相结合的大美育课程体系。而在课程之外,校园的建筑、空间、服饰等也是影响学生审美发展的重要因素。”

加强美育、文化经典阅读,有助于提高青少年的审美情趣和人文素养。单婷婷认为,人们往往把美育简单地等同于艺术教育,而当今趋向功利化的艺术教育,又常被当做通过高考门槛的工具。“观念的突破,是审美教育落地的最大难点。”

自首届中国教育创新年会起,每届年会都会邀请艺术家策划主题艺术展,从艺术的角度推动教育创新与变革。本届年会,除了每年固定项目—当代教育艺术展之外,还增设了“儿童当代艺术展—叽叽喳喳的寂静”。这是从全国上千份儿童绘画中精选出了部分作品进行现场展览,多角度呈现了儿童对自我、社会、自然、世界的多元认知。

(责编:罗昱、高红霞)





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